根據(jù)《中共中央辦公廳印發(fā)〈關(guān)于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案〉的通知》和中央召開的“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育（以下簡稱“兩學一做”學習教育）工作座談會精神，貫徹院黨組、上海市“兩學一做”學習教育工作部署，結(jié)合中科院上海分院實際，制訂如下實施方案。 

　　一、總體要求 

　　開展“兩學一做”學習教育，是落實黨章關(guān)于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐，是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設(shè)的重要部署。 

　　突出思想建設(shè)，強化行動意識。要把黨的思想建設(shè)放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求，以用習近平總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務(wù)，教育引導黨員自覺按照黨員標準規(guī)范言行，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟；進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向；進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規(guī)矩；進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在生產(chǎn)、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用，為黨在思想上政治上行動上的團結(jié)統(tǒng)一夯實基礎(chǔ)，為協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局、貫徹落實五大發(fā)展理念、推進“四個率先”、助力“科創(chuàng)中心建設(shè)”提供堅強組織保證。 

　　“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改。突出問題意識、問題導向，切實把自己擺進去，對照黨員標準黨章要求，著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題，著力解決一些黨員黨的意識淡化、看齊意識不強的問題，著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題，著力解決一些黨員精神不振、不作為、不會為、不善為的問題，著力解決一些黨員道德行為不端的問題。堅持同延續(xù)和深化黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育結(jié)合起來，整改問題，補齊短板。 

　　用心用力，抓常抓實。突出正常教育，正面教育，理論教育；突出思想政治建設(shè)抓在日常，嚴在經(jīng)常；突出實際出發(fā)，問題導向，注重實效。要以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，針對基層黨組織的不同情況作出安排。要給基層黨組織結(jié)合實際開展學習教育留出空間，發(fā)揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，防止大而化之，力戒形式主義。 

　　二、學習教育內(nèi)容 

　　1.學黨章黨規(guī)。逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領(lǐng)，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務(wù)和權(quán)利，引導黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章。認真學習《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī)，學習黨的歷史，發(fā)揮正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用，引導黨員牢記黨規(guī)黨紀。黨員領(lǐng)導干部要認真學習《中國共產(chǎn)黨黨組工作條例》、《黨委會的工作方法》等文件，掌握科學的工作方法和領(lǐng)導藝術(shù)。 

　　2．學系列講話。認真學習習近平總書記關(guān)于改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍的重要思想，認真學習以習近平同志為總書記的黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，引導黨員深入領(lǐng)會系列重要講話的豐富內(nèi)涵和核心要義，深入領(lǐng)會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。 

　　重點學習《習近平關(guān)于科技創(chuàng)新論述摘編》，引導黨員踐行“創(chuàng)新科技、服務(wù)國家、造福人民”的發(fā)展宗旨，明確“出創(chuàng)新成果、出創(chuàng)新人才、出創(chuàng)新思想”的戰(zhàn)略使命，勇于擔當、敢于作為，提升科技創(chuàng)新水平、活力與合力。 

　　3.做合格黨員。引導黨員強化政治意識，保持政治本色，把理想信念時時處處體現(xiàn)為行動的力量；堅定自覺地在思想上政治上行動上向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，做政治上的明白人；踐行黨的宗旨，牢記共產(chǎn)黨員永遠是勞動人民的普通一員，密切聯(lián)系群眾，全心全意為人民服務(wù)；始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進取的精氣神，平常時候看得出來，關(guān)鍵時刻沖得上去，在科技創(chuàng)新事業(yè)中奮發(fā)有為、建功立業(yè)。 

　　三、主要措施 

　　1.開展專題學習研討。各黨委要制訂計劃、明確進度、樹立目標，以個人自學、集中學習等形式開展專題學習；基層黨組織要召開中心組學習研討會、組織生活會，分別圍繞三個專題開展研討。 

　　上海分院分黨組將分別舉辦專題學習班、研討班，分院分黨組成員將分別參與至少一次各黨委的專題研討。 

　　2.創(chuàng)新方式講黨課。黨員領(lǐng)導干部、基層黨組織書記，鼓勵普通黨員，結(jié)合專題、聯(lián)系實際講黨課；講黨課一般在黨支部范圍內(nèi)進行。 

　　3.召開黨支部專題組織生活會。支部班子及其成員對照職責，進行黨性分析，征求意見、查擺問題、落實整改，接受全體黨員對支部班子的工作、作風等進行評議。 

　　4.組織紀念建黨95周年系列活動。推進“二優(yōu)一先”評選等“六個一”系列主題活動。 

　　5.民主評議黨員。以黨支部為單位，在支部班子成員與每名黨員談心談話的基礎(chǔ)上，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定等程序，對黨員進行評議并確定評議等次。對優(yōu)秀黨員予以表揚，對有不合格表現(xiàn)的黨員，穩(wěn)妥慎重給予組織處置。 

　　6.推進“支部建在實驗室”實踐活動。全年有序推進“支部建在實驗室”主題實踐活動，通過走訪調(diào)研，舉辦現(xiàn)場交流推進會，典型案例評選，推廣特色做法等舉措，促使黨支部進一步發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘、引導黨員崗位履職的作用。 

　　7.開展“黨建提升年”系列黨務(wù)活動。重點推進“一換屆兩會議三培訓”工作，即全年重點完成滬區(qū)兩委換屆相關(guān)工作，召開系統(tǒng)黨建工作交流研討會、黨委書記述職述廉會，舉辦滬區(qū)黨委第一期入黨積極分子培訓班、青年科研骨干專題學習班、系統(tǒng)兩委委員培訓班，著力提升組織架構(gòu)、工作能力、發(fā)展質(zhì)量。 

　　8.召開領(lǐng)導干部民主生活會。黨員領(lǐng)導干部要嚴格執(zhí)行雙重組織生活制度，以普通黨員身份與黨員一起學習討論、一起查擺解決問題、一起接受教育、一起參加黨員民主評議；年度民主生活會以“兩學一做”為主題，領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部要把自己擺進去，查找存在的問題。 

　　四、組織領(lǐng)導 

　　分院系統(tǒng)“兩學一做”學習教育按照中央統(tǒng)一要求，貫徹院黨組、上海市委的總體部署，在上海分院分黨組領(lǐng)導下進行，由分院組織人事處、黨群工作處、綜合辦公室牽頭組織實施。 

　　1.層層落實責任。各單位黨委書記要承擔起第一責任人的責任，要把抓好學習教育作為履行黨建工作主體責任的重要任務(wù)，納入黨建工作述職評議考核的重要內(nèi)容。各單位黨委要加強督促指導把關(guān)，對所屬黨支部進行全覆蓋、全過程的現(xiàn)場指導，要派員參加黨支部各項活動。 

　　2.強化組織保障。各單位要結(jié)合黨員組織關(guān)系集中排查工作，摸清“口袋”黨員、長期與黨組織失去聯(lián)系黨員情況，理順黨員組織關(guān)系，努力使每名黨員都納入黨組織有效管理，參加學習教育。各級黨組織要加大對黨支部工作的支持和保障力度，要加大對黨務(wù)骨干的培訓和指導力度。 

　　3.注重分類指導。各單位黨委要根據(jù)各自研究領(lǐng)域、單位特點、工作實際，對學習教育的內(nèi)容安排、組織方式等提出具體指導意見；對科研、管理、支撐、離退休、學生等不同類別，因人而宜、因崗制宜，靈活安排，要提出具體工作要求。 

　　4.加強宣傳引導。強化宣傳效果，運用微信公眾號、官網(wǎng)、浦江科苑報等媒體，宣傳“兩學一做”學習教育的做法和成效，加強輿論引導，營造良好氛圍。豐富引導手段，充分利用共產(chǎn)黨員網(wǎng)、基層黨建網(wǎng)和上海市干部在線學習平臺等，及時推送形象直觀、豐富多樣的學習資源，滿足黨員的多樣化學習需求，引導黨員自主學習、互動交流、擴大覆蓋面。 

　　5.開展督查巡檢。分院分黨組將根據(jù)“兩學一做”學習教育進展情況，結(jié)合基層聯(lián)系點制度，采取多種形式進行督促和指導；同時配合院黨建工作領(lǐng)導小組開展巡回檢查、專項調(diào)研、隨機抽查等，了解各單位工作落實情況。 

　　各單位要結(jié)合工作實際，制訂學習教育實施方案（四月底前報上海分院分黨組），確定并上報職責部門及一名學習教育聯(lián)系人，注意收集和及時上報學習教育推進情況。