春天來(lái)了，種子要發(fā)芽了。在所黨委的支持下，教育中心申請(qǐng)的所創(chuàng)新種子基金支持項(xiàng)目《研究生矩陣化管理研究》即將正式啟動(dòng)，研究生黨建工作模式將發(fā)生重大改變。

近年來(lái)，我所研究生黨員管理的模式是：設(shè)立研究生黨總支，由研究生部的老師任總支書(shū)記，具體負(fù)責(zé)學(xué)生黨建工作。黨總支下設(shè)若干個(gè)黨支部，由學(xué)生擔(dān)任各黨支部書(shū)記，所有支部均按班級(jí)設(shè)置。調(diào)整后，學(xué)生黨支部將按部門(mén)（或多個(gè)部門(mén)）設(shè)置。

按班級(jí)設(shè)置黨支部的模式具有自身的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。但是，在實(shí)際工作中也發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題。比如，新入所的班級(jí)黨支部由于對(duì)所里的情況及對(duì)黨務(wù)工作等不太熟悉，工作的效果受到影響。畢業(yè)班的黨支部由于同學(xué)即要準(zhǔn)備論文答辯又要四處尋找就業(yè)機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)工作較忙壓力太大，往往無(wú)暇顧及黨支部工作。還有，由于同一年級(jí)的學(xué)生專(zhuān)業(yè)各不相同，支部組織生活除了通過(guò)娛樂(lè)活動(dòng)來(lái)凝聚黨員外，在工作上很少有切實(shí)有效的抓手，很難開(kāi)展深入有效的學(xué)業(yè)互助和學(xué)術(shù)交流。此外，就充分發(fā)揮學(xué)生干部的積極性方面，由于黨支部和班級(jí)工作和服務(wù)的對(duì)象相同，不利于發(fā)揮學(xué)生干部的主觀能動(dòng)性。

新的模式可以較好地解決上述問(wèn)題，還能給我們的工作帶來(lái)更多的優(yōu)勢(shì)，為研究生的學(xué)習(xí)、生活、交流乃至就業(yè)提供更為寬廣的平臺(tái)，并且和班集體遙相呼應(yīng)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

改革是一種探索，創(chuàng)新需要實(shí)踐。盡管我們對(duì)模式改變的利弊進(jìn)行了深刻分析，認(rèn)為研究生黨建模式的調(diào)整利大于弊，值得嘗試。但是研究生黨建工作模式的改變最終能否成功，還需要認(rèn)真細(xì)致的工作去推動(dòng)，需要通過(guò)實(shí)踐效果來(lái)檢驗(yàn)。更需要廣大導(dǎo)師、輔導(dǎo)員、學(xué)生黨員的大力支持和配合，需要來(lái)自各方面春天般的關(guān)心和呵護(hù)。

在此我們相信，學(xué)生黨支部設(shè)置模式的調(diào)整定能平穩(wěn)過(guò)渡、不負(fù)眾望，新的模式定能成為學(xué)生自我管理體系中光彩的一頁(yè)，為學(xué)生的學(xué)業(yè)、思想和身心得以健康全面發(fā)展發(fā)揮積極作用，得到所領(lǐng)導(dǎo)、導(dǎo)師、輔導(dǎo)員和同學(xué)們的認(rèn)可。